用教育捍衛地球，雲端教學新典範-國光... - 中華基金會

要有好奇心，這是謝隆欽老師一開始便向學生表明的期望，如此一來上課才有意義，學到的東西才能變成自己的。在教室裡，老師帶著學生以實驗糢擬雲霧的形成，並以教具說明月相迴圈；走出教室，老師帶著學生走訪海蝕洞等，讓學生知道科學原理是活的；下了課，學生還能在老師的部落格和FB上作延伸學習，老師也鼓勵學生閱讀科學雜誌，以充實課外的知識。而教學外的時間，謝隆欽老師不忘充電，參與讀書會、書寫教育日誌，為的就是帶給學生更多的學習樂趣。