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國中校長:教學難引興趣 時數再多也沒用

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發表於 2014-11-6 12:14:31 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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全文連結 聯合電子報:教學難引興趣 時數再多也沒用

【聯合報╱陳啟濃/國中校長(投縣水里)】
(編按:本文內容為刊登於10月09日《聯合報》民意論壇)
十二年國教課綱總綱拍板,引發學界議論紛紛,尤其高中國文時數減少,有教授說會影響學生分析能力。其實教師的教學方法能否激勵學生自主性的學習動機,才是影響學習成就的重大因素。

如果老師的教法不創新,無法讓學生的學習,成為教學的重心。再多的課程,只是增加師生負擔,教學流於形式。回想當年讀高中,升三年級暑假時,數學老師幽默風趣,方法得體,讓抽象單調的數學課,變得有趣好玩。誰知開學後,因老師擔任行政工作,課換人上,每次上數學課,整班都意興闌珊。

教改重點應著重教師教學方法精進。當學生愛上這門課程,他會投入更多時間心力學習。多個二節,少個兩節,已跟學生的自主學習,無法相提並論了。

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